教育について

幼児期は、様々な神経回路が形成される大事な時期です。適切な時期に、能力に応じた様々な課題に取り組み、達成感を感じることで、あきらめない心や、課題へ取り組む意欲につながります。

当園では適時期教育を実践するため、年齢別クラス編成で幼児教育を行っています。

本園では、「生かせいのち」の教育理念のもと、命の尊さを知り、慈しみの心、いたわりと思いやりの心を持った子に育ってほしいという思いで、保育・教育を行っています。

登園時には仏様へのご挨拶をし、手を合わせ、仏様に見守られているという気持ちを子ども達の心に育みます。人は一人で生きているのではなく、みんなに見守られながら生きている、という感謝の心と命を大切にする心を日々学んでいきます。

特定の宗教を教え込むものではありません。

満3歳以上のクラス編成は年齢別ですが、異年齢児の交流を意識的に行っています。

年少児のお世話や手助け、一緒に楽しく遊べる方法など、年長児は思いやりの心を育て、年少児は感謝の気持ち「ありがとう」の言葉を大切にする気持ちが育まれます。

また、関連園の園児とも交流することで、さまざまな刺激を受けられるように心がけています。

なわとび、ボール、鉄棒、マット、タイヤとびなど、年齢に応じた様々な運動を行います。

年中、年長児は体育講師による体育教室を行い、年長児は月1回スイミングスクールへも行き、体力作りはもちろん、体を動かす楽しさを知る場を設けています。

子どもと共に季節の変わり目を感じながら、自然に触れることを大切にしています。

春には、遠足、ぶどう狩りにも出かけます。園外へ出かけるだけでなく、砂遊び、プール遊び、どろんこ遊びなど、子ども達が外での活動を楽しめるように心がけています。

「漢字」と「ひらがな」が表裏になったフラッシュカードを使い、出席をとります。

また、園内の様々な表記を漢字にすることで、漢字の形や自分の名前、友達の名前を目で見て覚え、認識し、漢字に親しみを持っていきます。

漢字の違いを認識することで、脳の発達を促し、理解する喜びを重ねることで活動への意欲を高めます。

※認定こども園太閤山あおい園でのみ実施しています。

講師の先生に来ていただき、茶道を学ぶことで、あいさつや礼儀作法だけでなく、相手への思いやりの心を学びます。

年中児は硬筆、年長児は毛筆の書を学びます。

字のうまさを競うのではなく、姿勢を正し、人の話に耳を傾けることを学び、想像力・集中力を身につけていきます。

鉛筆の持ち方から線引き、形、数字、ひらがな、時計読みなど年齢に応じたプリント学習を行っています。

年齢に応じて少しずつ行うことで、理解が深まり、様々なことを学ぶ意欲につながります。

季節に合わせて、様々な作品を子どもたちと一緒に作っています。

粘土、色紙、落ち葉、松ぼっくりなど、様々な材料を使うことで創作意欲を引き出し、はさみ、絵の具、のりなど、色々な道具の使い方も覚えていきます。

絵本や紙芝居を愛情をこめてゆっくり読み、子どもがわくわくしたり、想像する時間を持てるようにしています。

絵本を読んでいる最中に子供が「これなぁに？」「どうして？」などと質問してきたときは即答せず、一緒に考えることによって豊かな心と創造性を育みます。

幼児に可能な教育的働きかけの一つとして、「木下式音感教育法」を保育の中に取り入れています。

当園では、音楽に親しむための基礎を総合的に身につけることだけを目的とせず、目で見て、身体全体で表現することで、子ども達の学習意欲、やる気、集中力、想像力を伸ばすのに大きく役立っています。